學好數學無它,多想而已!(注意!不是多做喔!做題目只要適度就好了!)可是如果學
生從根本上就討厭數學,害怕數學,你要怎麼讓他多想呢?這就是關鍵!
一個好的教學,就是要引起學生學習的興趣,再輔以適當的引導,學生自然會有所進步!
老師常說:「不是我會教,我只是引出學生原本就有的潛能罷了。是學生原本就應該這麼
厲害,只是沒有用對方法開發腦袋而已!」
學好數學無它,多想而已!(注意!不是多做喔!做題目只要適度就好了!)可是如果學
生從根本上就討厭數學,害怕數學,你要怎麼讓他多想呢?這就是關鍵!
一個好的教學,就是要引起學生學習的興趣,再輔以適當的引導,學生自然會有所進步!
老師常說:「不是我會教,我只是引出學生原本就有的潛能罷了。是學生原本就應該這麼
厲害,只是沒有用對方法開發腦袋而已!」